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　　請不要用小學階段的思維，來延續對于初中階段的學習。

　　很多孩子或者家長，其實還沒有意識到，現在的我們已經不是六年級的小學生了，而是即將邁入初中校園的初中生。猝不及防的初中知識概念，猝不及防的初中步驟規范，猝不及防的學校暑假作業，猝不及防的嚴格學習要求，猝不及防的大量計算易錯，最后容易產生一個觸目驚心的期末考試成績，展現在學生家長們的面前。如果孩子們這個暑假不積極做好調整適應，端正學習態度，那么大部分孩子都會在學校里，渾渾噩噩地渡過整個初一，乃至于整個初中三年。就好比你用一個初中的知識方法，想去破解一個大學的數學難題，能成功破解的概率，那肯定是微乎其微;所以請孩子們家長們不要用小學階段低年級的思維模式，套用在初中階段高年級的學習模式里。正如我上課時，跟孩子們強調的：“這個初一暑假的學習內容，與其說是教給你們多少知識，其實更重要的是，要激發、喚醒你整個初中階段的學習狀態。”

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　　初一是初中階段很關鍵的一年，請不要拿來浪費。

　　小學進入初中，學習是呈金字塔形的走勢，如果你在小學成績是全校前十，初中很有可能連全校前100都難以達到。初中的考試競爭激烈程度，會遠超過孩子們小學考試的競爭激烈程度，很多學校分數差1分，可能成績并列十幾個孩子。更何況，孩子們學習一般都是有慣性的，初中頭一個月的學習狀態，基本上決定了孩子初一全年的學習狀態，初一年級的學習狀態基本上也會延續到整個初中三年的學習狀態。所以我個人一直堅信：初一是初中階段相當關鍵的一年。正如我一直信仰：先苦后甜的學習模式才是制勝的關鍵。很多孩子一開始考試成績差，也許不一定是壞事情，如果可以激發出你更加努力、刻苦地學習，那么請不要懷疑自己將來的潛力。

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　　生活習慣決定學習習慣，學習習慣決定學習成績。

　　暑假上課過程中，我也可以看到很多孩子生活習慣不夠理想：有些孩子課間零食吃得太多了，有些孩子容易把飲料灑在地上，有些孩子上課容易遲到，有些孩子上課常常忘記帶齊全文具，有些孩子過于活躍好動等等。最后的考試成績一出現，也無不一一印證了這句話：生活習慣決定學習習慣，學習習慣決定學習成績。很多家長們、孩子們也存在一定的認識上的誤區，認為只要孩子好好學習，生活習慣差一點無所謂了，其實初中正是“細節決定成敗”，在這個中考難度不升反降的杭城時代，越重視細節、越嚴謹細膩的孩子，往往在校內、校外的成績排名上，更加容易名列前茅，最終考取理想的高中學校。

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　　家長是孩子最堅實的后盾，榜樣的力量決定孩子的未來。

　　不同的家長，不同的家庭教育氛圍，對于孩子的教學，其實起到了很關鍵的作用，因為其實你們才是跟孩子在一起最多的人。這里并不是說，一定要每位家長都懂得回家教孩子如何解題，那是老師們的事情，而是說，希望每位家長要高度重視孩子的身心健康與學習狀態。初中的孩子正值青春期，本來叛逆，很不容易管教，家長如果對于孩子管理過于嚴格、過于命令式，孩子就很容易怕家長、感受不到主動學習的快樂，沒有發自內心的努力刻苦，就容易事倍功半;反而言之，如果家長對于自己的孩子盲目自信、過于寵溺、事事遷就、萬般皆從，那么孩子就很容易嬌縱放肆、騎到大人頭上去、缺乏敬畏之心、蠻橫無理。所以初中這三年，即是孩子不斷學習進步的過程，其實也可以說是家長不斷學習進步的過程。如何增強與孩子之間的溝通藝術?如何循循善誘，引導孩子積極思考、認真學習?如何啟迪孩子在初中階段智商、情商共同進步成長提高?都是擺在家長們面前，需要不斷思考探究的問題。最后，我有個小建議：即使家長工作再忙、再累，一學期抽空至少來旁聽一次課，了解下孩子課堂學習的情況，陪伴孩子一起進步成長。